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机器人教(jiāo )师陈诚(chéng )作为教师里面的头领，此次作(zuò )为魔法测试的(de )讲解人(rén )，站在透明石头旁边。

能够快(kuài )速完成任务，得益于(yú )陈天豪部落里面，除了(le )林森部(bù )落，都能够自(zì )由施放(fàng )魔(mó )法技能，不过即便再(zài )多，30000人(rén )这个数量，连(lián )总人数(shù )都(dōu )还没有达到，别说完(wán )成任务(wù )了。

今天上午(wǔ )考试的是(shì )文化课(kè )，陈锋对于文(wén )化课毫(háo )无兴趣，一个(gè )月下来，学到的(de )基础知识，屈(qū )指可数(shù )。

这两种知识到了后面(miàn )是形成(chéng )一个相辅相成(chéng )的作用(yòng )，普通知识作为专业知(zhī )识的基(jī )础，而专业知(zhī )识又为(wéi )普(pǔ )通知识加深印象。

学(xué )校里面(miàn )前面几天的课(kè )程，主(zhǔ )要(yào )是收集每人对于各种(zhǒng )基础学(xué )科的掌握能力(lì )，陈天豪(háo )共享给机器人教师的(de )只有基(jī )础信息，而课(kè )程的掌握(wò )还是需(xū )要收集。

他都(dōu )不知道(dào )陈玲为什么那么喜欢研(yán )究东西(xī )，对此，他只(zhī )能用研(yán )究来吸引她的注意力。

他现在(zài )的主要任务是(shì )把以前(qián )部落里面的那些小孩都(dōu )接过这(zhè )边，那边只保(bǎo )留正常(cháng )的(de )工作运行即可，需要(yào )换人的(de )时候，再换过(guò )来。

雷盾(dùn )的效果就如此惊人了(le )，这让(ràng )陈天豪更加期(qī )待闪电链(liàn )的效果(guǒ )了。